By Robert O'Brien
Web Publications Coordinator
Art Institutes International
资讯时代的直接结果就是我们的世界愈来愈小。当我们进入新黄金时代，全球性沟通不止让我们立即传达讯息，也给予我们比以前更具色彩形象及声效的方法散播讯息。传统媒体与设计的方法，如影像、音响产品、广播、及绘图设计，已经由现代工具—电脑，而被重新定义与整合。
当声效位元、动画、影像、图案及文字充斥的今日，你的任务就是把这些不同的媒体形态分类，把他们拼凑成密切而有意义的合感觉形态。这些结果结合成新的范围称之为多媒体，是个最主要驾驭资讯时代的工具，给现今时代带来一个传奇。
如何知道这是我所需要的？
你的手总是触摸著电脑滑鼠吗？你享受程式设计吗？你喜欢设计图案或动画吗？你喜欢藉著影像与声效说故事吗？你喜欢写作吗？对以上的问题，如果大部分答案是肯定的，你或许有兴趣在多媒体范围工作。
研读多媒体，我应该从事何种工作呢？
从事多媒体工作的人结合科技与创造性技巧造出光碟、网站，与在企业、医学、政府、教育、及娱乐方面的目的。多媒体有些特别容貌，如声效、影像、或动画。其他成为多媒体的专门特色即是万事通，即谓一个人能够完成多种类型工作。
多媒体范围内一些你能作的初步工作：
你可在娱乐公司作个绘图设计者，创造电动戏。你的工作就是设计戏的银幕背景，如篮球和棒球。由你的设计让体育馆及记分板视觉化，使多媒体的运动经验更真实化。
声效造者作出的幼儿教育光碟，可启发他们更多的学习。其中你所使用与编辑的音效刺激学生从戏中学习。声效位元让年轻学习者知道他们是否选对了答案，如答错的话戏中亦提供鼓励他们的字语。
身为多媒体专业人员，你需为小型工厂创造与设计相互激励成长的材料。藉著声效与视觉的组合，你可为公司创造网页及软体。
你应该学些什麽呢？
为了在此新范畴中成功，你在素描与设计、数位影像操纵、广播与影像的多媒体系统设计产品、及编剧方面，一定需具备坚强的基础。在学习过基础，你可进一步学习互动创作、电脑动画、及具影像装置的电话设备。此外，修读企业、行销与传播方面课程不只增加你的创造力，也提供了好的组织技巧。
知识学习不只到此为止。课室学习与计划应是补充性的实用及实际经验。课室作业反应真实世界的工作状况，是学习所有多媒体的最佳方法。你应修读一些协助建立你自身档案的课程。一份数位档案在将来以多媒体技术寻找工作时，对你的雇主有极大的说服力。
找寻学校
美国有数以千计的大学、学院、及专业院校。要决定那所学校适合自己是蛮困难的。以下为你选择学校所应考虑的几个问题：
1.此所学校是否拥有现今的科技、电脑设备、及软体？学生与电脑提供比例有多少？（此点很重要，因为你需要很容易接近电脑，以便多磨练自己的技巧。）
2.课堂师生比例有多少？（一些美国学院每堂课有太多的学生，所以学生很难获得老师的个别注意与辅导。）有修读英文课的机会或辅导人员协助你改善英文能力吗？（对很多学生而言，研读第二语言有极大的困难，所以有人辅导英文是很重要的。）
3.企业、行销、传播、及设计课程为你研读的一部分课程吗？（这些课程会让你成为一位更完美的学生，对未来的雇主亦是个极大的聘请诱因。）
4.毕业时你会拥有自己的工作档案吗？（一份展现你多媒体计划的光碟可让你的雇主首先判断你的工作能力。）
5.校内是否有职业辅导办公室协助你找寻工作？
如你对资讯时代的工作有兴趣，在美国能让你找到更多学校及奖助学金的地方即是利用电脑网路。
|
